domingo, 9 de novembro de 2008



MENSAGEM DE PAULO FREIRE

"Se tudo o que agente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda,considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente".

quinta-feira, 16 de outubro de 2008

"Democracia? É dar, a todos, o mesmo ponto de partida. Quanto ao ponto de chegada, isso depende de cada um." (Mario Quintana)


EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL

Após as aulas presenciais e os textos oferecidos pelas interdisciplinas de Organização do Ensino Fundamental e Gestão da Educação, fiquei refletindo sobre a qualidade da educação pública no Brasil e as dificuldades na efetivação de projetos educacionais. Ainda pensando e refletindo sobre uma educação pública de qualidade, penso na situação atual da educação e penso em como já foi, posso concluir que se tomarmos como parâmetro o que já foi com o que é na atualidade, podemos estar certos de que melhorou muito, mas se tomarmos como parâmetro o que seja de fato uma educação de qualidade, ainda temos um longo caminho a ser percorrido, estamos apenas dando os primeiros passos no sentido de construir a tão sonhada educação pública de qualidade.

PROJETOS DE APRENDIZAGEM




Nosso grupo está trabalhando no Projeto "Um Olhar Sobre Três Cachoeiras Através da Fotografia". Desde o início já tivemos que fazer vários acertos quanto a formulação da questão, mas agora acredito que estamos decolando. Estamos contando com o apoio incansável da professora Eliana e a participação de cada componente do nosso grupo. O mais interessante na busca destes acertos é que estou descobrindo e aprendendo coisas novas sobre Três Cachoeiras. A cada passo que avançamos descobrimos algo diferente que nos levam para caminhos que nos fazem questionar e repensar sobre o rumo que a pesquisa está nos direcionando. Acredito que estamos fazendo um bom trabalho, apesar de nossa pouca experiência no desenvolvimento de projetos de pesquisa. Mas como nunca é tarde para aprender, estamos dispostas a construir esta experiência junto com nossas professoras e tutoras.

segunda-feira, 29 de setembro de 2008

...sendo o Brasil um imenso país, com enorme diversidade, exige uma
educação que, para contribuir na construção da unidade nacional,precisa ser pensade também ela, na unidade. A questão que se origina desta constatação é a seguinte: é preciso uma decisão centralizada sobre currículo para garantir a unidade ou esta pode ser obtida em outro processo? A segunda questão, tão repetida historicamente quanto a anterior, tem a ver com a autonomia do país frente a modelos alternativos para a educação pensados do exterior e o surgimento de propostas alternetivas nacionais (regionais e locais). Os dois processos existem? Como convivem?

(Alves e Villardi, 1997)

sexta-feira, 19 de setembro de 2008

REFLEXÕES SOBER A VIDA ADULTA



A interdisciplina de Psicologia da Vida Adulta me fez refletir muito sobre o adulto. Após as leituras dos textos, a troca de experiência com os colegas, a aula presencial, cheguei a conclução que para ser um adulto não depende somente da idade cronologica, mas sim, de atitudes que levam a pessoa agir com responsabilidade. A idade cronologica não é um pré-determinante na formação da maturidade de um indivíduo, e sim, experiências vividas ao longo da vida que ira constituir o mesmo como um adulto responsável, capaz de interagir com os outros e saber lidar com suas emoções.

quarta-feira, 17 de setembro de 2008








Ser professor é um dom de DEUS...



Que este semestre seja tão bom e produtivo como os outros foram...

EIXO-V DE 2008/2

domingo, 18 de maio de 2008

HOJE É SEXTA-FEIRA







Como é bom o final de semana!!!!!!!!!!!! É uma delicia!!!!!!!!!!!!!